Course curriculum

    1. Bienvenida y objetivos

    2. La unidad en el marco de referencia del curso

    3. Barreras de aprendizaje

    1. Todd Rose: El mito del promedio

    2. La diversidad de mis estudiantes

    3. Diseño Universal para el Aprendizaje

    4. Infografía: el Diseño Universal para el aprendizaje

    5. Infografía: ¿De qué formas logramos el DUA en el aula?

    6. Actividad: DUA en mi clase

    1. Estudio de caso: Una gran diversidad de estudiantes

    2. Foro de reflexión

    3. Comentarios al estudio de caso

    4. Acomodaciones para el aprendizaje

    5. Quiz: ¿Mito o realidad? La diferenciación en estudiantes

    6. Consejos para lograr la diferenciación entre estudiantes

    7. Repertorio de estrategias y herramientas tecnológicas que promueven la participación atendiendo a la diversidad

    1. Todos aprendemos de manera diferente y la IA puede ayudarnos a planear para ello

    2. Construyendo casos contrastantes usando la IA Gen

    3. Romper con la "maldición del conocimiento"

    4. Actividad: Una explicación, múltiples formas

    1. Comunidad

    2. ¿Planear o no planear? Y… ¿cómo planear?

    3. Introducción a la planeación inversa

    4. Planear paso a paso para lograr que todas y todos aprendan

    1. Características de un objetivo

    2. Criterios para redactar objetivos de aprendizaje

    3. Habilidades cognitivas y la taxonomía de Bloom

    4. La taxonomía de Bloom en acción

    5. Checklist para revisar tus objetivos

    6. Quiz: ¿Están bien redactados estos objetivos?

About this course

  • Gratis
  • 39 lecciones
  • 0 horas de contenido en video
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